2023年11月8日，包头市教育局举行了“包头市基于课程标准教学实验校课改成果展示”活动。2021年3月，包头市东河区金龙王庙小学被确定为“基于课程标准教学”实验校，在包头市教育教学研究中心教研员的指导下，历经两年半的实验校学习实践，“教学评一致性”的教学技术逐渐形成，覆盖面广、辐射力强，改变了课堂教学生态。课改展示活动中，金龙王庙小学段思明校长向全市做了实验校工作汇报、学校展示了过程性成果资料、金龙王庙小学张晶老师、张亦然老师、刘扬老师分别做了实验校展示课，语、数、英教师团队进行了辩课展示。

　　包头市东河区金龙王庙小学段思明校长进行“基于课程标准教学实验校”工作汇报。东河区金龙王庙小学，是一所百年老校，1904年建校，已经走过了119年的办学历程，一所百年老校，犹如一棵参天大树，培养了一代又一代的阳光学子。2021年3月，金龙王庙小学成为了包头市第二批“基于课程标准的教学”实验校。以市级基于课程标准教学实验校为基地，发挥实验校辐射引领作用，以点带面推进基于课程标准教学工作。

　　东河区金龙王庙小学的张晶老师与昆区钢铁大街第四小学的刘敏，同课异构三年级《海滨小城》一课，展示课为大家呈现“教学评一致性”教学技术运用，张晶老师用大情景，落实学生核心素养，感悟祖国山河广大壮美。

　　黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明。金龙王庙小学的辩课团队张晶、崔红艳、陈敏、王敏、黄海娟，与钢四小的教师思维碰撞、追求真理畅游在辩课的海洋中。问渠哪得清如许，为有源头活水来。有源头活水的不断注入、才是课堂进步的根源。

　　东河区金龙王庙小学和昆区钢铁大街第四小学的两位老师分别进行了小学英语展示交流活动。金龙王庙小学刘扬老师创设学校社团招募活动的大情境，在深入语言实践活动中带领学生探究本课的子主题意义Challege yourself，try it!充分体现“教学评”一致性的教学，落实核心素养。

　　刘扬老师围绕教学目标的落实情况进行了说课，语言简洁精炼。通过她的梳理，老师们重温了课堂的一个个精彩的画面。在紧张激烈的辩课环节中，两校老师分别从目标的制定、活动的设计、任务是否达成、学生课堂反馈以及教师课堂教学流畅性等方面进行辩课。

　　金龙王庙小学张亦然老师执教《路程、时间与速度》一课，结合动物竞走的情境导入新课，借助路程相同、时间不同和时间相同、路程不同以及路程和时间都不同的情境，引导学生采用不同策略比较快慢，并引出速度的意义，形成初步的模型意识。数学辩课组是金龙王庙小学的杨帅、张亦然、杨飞、高燕、梁静老师，与钢四小辩课组，从目标设计与评价任务入手。展开了激烈的学术研讨。数学学科核心素养的落实，是学生建模、理解、迁移运用的过程，在张亦然老师的课堂上，学生经历了三次主动建模，“教学评一致性”的教学技术，运用的很准确。

　　实验校展示课、辩课活动结束后，包头市教育教学研究中心的教研员王建国、常久春、谭培霞老师，进行了“基于课程标准教学”实验校活动点评。他们肯定了实验校在两年半学习和实践中，教师的成长与收获，对于“基于课程标准教学”路径，走的很扎实，从课程出发，培养学生核心素养，落实立德树人根本任务，培养一批批祖国需要的优秀人才。

　　实验即将结束，但实验留下的思维方式、教研生态、专业成长势头将驻留在每一位金龙王庙小学人心间，他们将继续深入学习新的课程标准，将教学评一致性技术自觉运用到日常的教学实践中。